گروه علمی فرهنگی فتح

طبقه بندی علوم انسانی در جامعه ی امروز ما چگونه است؟

قطار امروز علم در دانشگاه های امروز ما چگونه ریل گزاری شده است؟

روش تحقیق امروز در دانشگاه ها چگونه به قفل و زنجیر علم تبدیل شده است؟

آیا تحول در علوم انسانی و تولید علم دینی امکان پذیر است؟

با کدام استدلال اهمیت تحول در علوم انسانی به اندازه ی حیات انقلاب اسلامی است؟

برای شکستن طلسم امروز علم در جامعه چه باید کرد؟

آیا حوزه ها ی علمیه به ضرورت تحول در علم رسیده اند؟

چرا فارغ التحصیلان امروز دانشگاه توانایی حل مشکلات جامعه ی ما را ندارند؟

پاسخ به این سوالات  و چندین سوال اساسی دیگر را از زبان فیلسوف ارجمند جناب اقای دکتر سعید زیبا کلام  بشنوید.

صوت همایش : دریافت

ثبت نام شروع شد !!!

پس از برگزاری موفقیت آمیز کارگاه روانشناسی اسلامی در دانشگاه شهید چمران اهواز انشاالله بنا داریم در تابستان امسال "دوره آموزشی مجازی روانشناسی اسلامی" را برگزار نماییم. این دوره نیز با حضور دکتر سید علی مرعشی ؛ عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه شهید چمران برگزار خواهد شد.

زمان بندی دوره :

آخرین مهلت ثبت نام : 25 تیرماه 1396

زمان مصاحبه : 26 الی 31 تیر ماه

زمان برگزاری دوره : اول مرداد تا نیمه شهریور

زمان آزمون پایان دوره : 20 شهریور

راه های ثبت نام :

ارسال : نام و نام خانوادگی / رشته تحصیلی / شماره تماس

به سامانه پیامکی : 50002050552

و یا آیدی تلگرام : telegram.me/fatehan110

میتوانید متن کامل معرفی دوره را در ادامه مطلب بخوانید و یا از طریق لینک زیر آن را دریافت کنید.

فایل pdf معرفی دوره مجازی روانشناسی اسلامی: دریافت

موانع ایجاد تمدن نوین اسلامی چیست؟

ضعف نگاه غرب زده های امروز ما در کجاست؟

چرا امروز به اشراف بر علم و تاریخ و فلسفه غرب نیاز داریم؟

آسیب شناسی نگاه روشنفکران دینی به غرب در کجاست؟

استاد خسروپناه در این همایش به سوالات فوق و دیگر سوالات مرتبط پاسخ گفته اند.

صوت همایش : دریافت

این سند اشکالات اساسی و محتوایی دارد که رویکردش به زندگی، هستی و جهان، جایگاه انسان و مفهوم آموزش نادرست و اشتباه است. وقتی این سند را با سند تحول بنیادین مقایسه می‌کنیم به واسطه این چهارچوب های کلی متوجه تقابل آن‌ها می‌شویم. از ابتدا تا انتهای سند ۲۰۳۰ نگاه و رویکرد انسان گرایانه حاکم بوده و مبنای آن نگاه اومانیستی به تعلیم و تربیت است. آموزش اومانیسمی آموزشی نیست که در آن ایمان، تقوا و خداوند ارکان اساسی باشند بلکه اصل را بر انسان و موجودیت فیزیکی و جسم قرار می دهد.

بیانیه ۲۰۳۰ در کشورهای زیادی ورود پیدا کرد اما به شکل اولیه خود که همان بیانیه بود باقی ماند و به کار خود پرداخت. در تنها کشوری که به صورت "سند" درآمد؛ ایران است! چه دلیل موجهی وجود دارد که یک بیانیه در کشور ما به سندی الزام‌آور تبدیل شود. 

کشور ما سند اجرا نکرده، به اندازه کافی در معرض بادهای مسموم غرب هست، حال با اراده خود سند بیگانگان را اجرا کنیم و نگاه و عقیده آن‌ها را در آموزش خود بسط دهیم؟

البته این اسناد اهداف خوبی هم دارند اما این تمرکز آنان بر مسئله زنان و دختران جز ایجاد زمینه برای انقلاب جنسی در جوامع نیست. این سازمان‌ها از آنجایی که به دنبال عمومیت‌بخشی به این نوع سبک زندگی هستند، تحفظ‌ها را نمی‌پذیرند.یکی از این موارد ترویج روسپی‌گری و تعبیر کارگر جنسی از آن  است. از مصری‌ها خواستند این بندها را اجرا کنند، آنها اعلام کردند تحفظ کرده‌ایم زیرا با قرآن ما مغایر است، در پاسخ گفتند قرآنتان را با آن منطبق کنید!

دکتر حسین کچوئیان فارغ التحصیل از دانشگاه منچستر انگلیس و رئیس گروه جامعه شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران می باشد. در این صوت این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی از ایرادات سند 2030 می گوید.

این نشست به همت موسسه جوانان آستان قدس رضوی در خرداد ماه سال جاری برگزار شده است.

صوت همایش : دریافت